Ce que veut dire être un établissement homologué :

Les établissements français à l’étranger homologués mettent en œuvre les principes, les programmes et l’organisation du système éducatif français. Afin de garantir le respect et la qualité de l’enseignement dispensé, le MENJ, et le Ministère de l’Europe et des affaires étrangères ont mis en place une démarche d’assurance qualité.

Actualités

Située au cœur de la région Orientale, au Maroc, l’Ecole Française Pierre Riquet offre un cursus complet, de la Petite Section de maternelle à la Terminale. Nous scolarisons tous les enfants, quelles que soient leur nationalité et notre établissement est partenaire de l’Agence de l’Enseignement Français à l’Étranger. Pierre Paul Riquet est une école homologuée par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse (MENJ).

A Pierre Paul Riquet, nous valorisons tous les élèves avec pour ambitions leur bien-être, leur épanouissement et leur réussite.

Au cœur de l’Oriental, Nador est une ville en pleine expansion grâce à ses projets structurants de Marchica-Med qui œuvre pour le développement touristique et de Nador West Med.

Nous faisons partie d'un réseau

Les établissements d’enseignement français homologués par le Ministère chargé de l’éducation nationale forment un réseau en développement qui scolarise 395000 élèves français et étrangers dans 139 pays et compte 580 établissements.

Notre établissement, Pierre Paul Riquet, créé en 2019, homologué, de la PS (Petite Section) au CM2 suit son processus « normal » d’homologation. Être homologué permet de suivre une scolarité à Nador, ville en pleine expansion, sur programmes français, dans le respect des valeurs et des exigences du système éducatif français.

Pour quelles raisons nous rejoindre : Intégrer Pierre Paul Riquet, c’est permettre à votre/vos enfant(s) :

L’acquisition de savoirs fondamentaux, en particulier la maîtrise de la langue française, mais en plus, apprendre deux langues étrangères, dans une approche pluriculturelle.

De prendre conscience de ses droits, de ses devoirs et de ses responsabilités.

De se préparer à son avenir professionnel.

D’avoir accès à une ouverture sur le monde.

Un épanouissement grâce à une attitude bienveillante entre tous les acteurs (internes et externes), dans une démarche inclusive.

D’avoir l’assurance d’un parcours de qualité sur des programmes français.

D’avoir accès à une poursuite d’études en France et à l’Étranger et à la délivrance de diplômes français, à l’égal d’une scolarité effectuée dans un établissement en France.